静下来的时候总想起一些事。这些事虽然微小，且已遥远，但能给病痛的身体，疲惫的精神带来些暖暖的感觉。
她是我的学生，聪明、好动、调皮。提起她的名字，不少任课老师颇为头疼。她高一、二时，一个一个老师会气呼呼地冲向我的办公室大声地说：没法教了！简直没法教了！老师们还没开始倒苦水，我便说是某某某吧？老师们一怔，然后点了点头。但就这么一个让人头疼的学生，那次却触动了我。有天晚上她妈妈给我说，远在他国的父亲一会想和女儿通电话，我说行，便把手机交给了上自习的她。她接过手机，放下手中的笔，把下巴垫在桌子上，静静地盯着黑黑的屏幕，看得入神。她期待手机能突然变亮，期待父亲的电话能立马打进来。我不清楚她与她父亲的关系是否融洽，也不清楚她与她的父亲经历过哪些开心与不开心，但“一直”处于“叛逆期”的她，那一刻是安静的、专心的、微暖的。
“一切都会好起来的，一切都会好起来的！”坐在医院过道的我循声望去，一对母子正向我走来。儿子15岁的样子，消瘦身子被固定在轮椅上，皮肤苍白，一双无力的手垂放在他那双腿上，如果仔细看，能判断出那是一双腿的话。他身后的母亲也像她儿子一样消瘦着，头发花白，但精神矍铄。她边推着儿子，边弯着腰低头鼓励着儿子。儿子扭过头去，也在低声地回应着：“一切都会好起来的，一切都会好起来的”看着他们渐行渐远的清瘦背影，我不清楚什么病痛在折磨着这对母子，但透过他们的话语，我相信“一切都会好起来的”。
电话响起来了，另一头的是熟悉的声音：“X，见你给我打了个电话。”他是我的大学老师，大学毕业后已有8年没和老师通过电话了。我应声道：“老师，可能是误拨过去了。”好久有通过电话，我和老师通了近半个小时。我开心的向老师讲述了自己的孩子，也诉说着自己工作上面临的困境。老师欣然地向我提及了他的孙子，也对我工作上提了些建议。我不是老师的优秀学生，但老师依然存着我的号，也依旧像8年前一样给我解答着困惑。他当年在站在讲台讲课的样子又浮现在我的面前，一切都是暖暖的。
外面寒风依旧，大雪也在簌簌地下着，但看到那片白皑皑的屋顶上冒出的缕缕炊烟，我想袅袅炊烟下的屋子里也一定是暖暖的。
